Hoy tocaba esta página de Matemáticas
De sopetón, cuadrado, cubo, potencia, área, dos y tres dimensiones... ¡todos estos conceptos tan confusos para los alumnos en unos cuantos renglones de un libro!
Para tratar de llegar a la comprensión de los mismos he preparado material manipulativo para la sesión de hoy -que se ha alargado a dos sesiones porque pasan volando los 45 minutos-.
Hemos comenzando diferenciando cuadrado/rectángulo, cuadrado/cubo y han construido cuadrados de diferentes medidas de lado manejando regletas, multicubos, geoplanos... Han contado cuántas piezas (cubos) los formaban y han llegado al área del cuadrado y a sus dos dimensiones.
Hemos pasado al cubo: contamos sus caras, los buscamos en formas de la vida real, los construimos con multicubos y con regletas hasta llegar a contar cuántos cubitos forman uno mayor mediante una fórmula matemática que deducen por repetición de experiencias.
Mañana ya podremos hablar de las potencias que nombra el libro, apoyándonos de la manipulación.
(clic en la imagen)
Soy Enrique.Gracias me gusta mucho como aprendo las matemáticas con las regletas,cubos...
ResponderEliminarYa te he notado la mar de emocionado con las regletas, Enrique. Espera a que sea tu cumpleaños para comprarlas, que sé de tus intenciones... ¡Te encantarán!
EliminarHola,soy Álvaro. A mi me encantó la actividad y muchas gracias por las actividades que haces para que nosotros aprendamos
ResponderEliminarMe alegro, Àlvaro. Yo también aprendo cosas diferentes este curso escolar.
EliminarHola, Rosa, es de la editorial SM
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